瓜山國小
學校代碼 014691- 全校學生
- 23人
- 全校班級
- 6班
- 平均每班
- 3.8人
- 專任教師
- 14人
新北市瑞芳區石山里五號路306號
查看五年資料與學校資訊 →114 SCHOOL YEAR
查詢全台 4,142 校的 114 學年度學生、班級與專任教師資料。可輸入人數上下限縮小候選範圍;數字只描述整校規模,不是學校品質、招生名額或孩子實際班級人數。
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114 SCHOOL DATA
共 222 校;合計 194,670 名學生、7,897 班,整體平均每班 24.7 人。第 4 / 4 頁。
學校代碼 014691新北市瑞芳區石山里五號路306號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014695新北市瑞芳區吉安里大埔路95號
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查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014686新北市瑞芳區龍川里中山路2號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014694新北市瑞芳區四腳亭埔路23號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014688新北市瑞芳區明燈路一段18巷13號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014689新北市瑞芳區瑞濱路34號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014687新北市瑞芳區龍山里逢甲路360號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014696新北市瑞芳區鼻頭里鼻頭路99號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014692新北市瑞芳區濓洞里洞頂路101巷80號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014661新北市萬里區雙興里大坪路1號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014660新北市萬里區大鵬里加投路14號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014662新北市萬里區崁脚里崁脚路59號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014659新北市萬里區野柳里港東路167號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014658新北市萬里區瑪鋉路18號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014767新北市樹林區三福街52號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014615新北市樹林區大同里大同街43號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014617新北市樹林區中山路三段5號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014614新北市樹林區潭底里千歲街59號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014616新北市樹林區保安街二段151號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014776新北市樹林區復興路395號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014618新北市樹林區中山里佳園路一段34號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014619新北市樹林區柑園街一段353號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014814新北市樹林區學勤路555號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014775新北市樹林區忠孝街30號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014613新北市樹林區樹西里育英街176號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014699新北市雙溪區上林里內平林60號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014700新北市雙溪區三貂里政光路3號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014698新北市雙溪區長源里柑腳3號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014697新北市雙溪區共和里東榮街54號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014787新北市蘆洲區民族路488號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014786新北市蘆洲區長安街311號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014808新北市蘆洲區光榮路99號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014744新北市蘆洲區中正路100號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014745新北市蘆洲區民族路7號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014621新北市鶯歌區二橋里中正三路106號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014622新北市鶯歌區中湖里中湖街25號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014804新北市鶯歌區德昌二街2號
查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014807新北市鶯歌區永明街22號
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查看五年資料與學校資訊 →學校代碼 014620新北市鶯歌區同慶里尖山埔路106號
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先用同一學年度資料縮小範圍,再向學校確認孩子目標年級與家庭需要。
全校班級數不能代替新生年級分班;要問目標年級近年班級數與預估新生人數。
整校平均可能混合不同年級與特殊班型,不能保證孩子實際那一班的人數。
教師總數不能直接換成每位孩子獲得的時間;科任、輔導、特教與課後支持要另外問。
SOURCES & LIMITS
學生、班級與專任教師取自教育部統計處 114 學年度校別資料;平均每班人數由本站以全校學生數除以全校班級數並四捨五入到小數點一位。若無有效班級數,平均值顯示「—」。
閱讀學生數與班級數判讀指南 →再看 110–114 學年度五年變化 →COMMON QUESTIONS
不是;它是全校學生數除以全校班級數的整體平均。
不能直接判定;規模只是背景,仍要查目標年級、教學與支持方式。
不等於;入學資格、名額與報到方式要看下一學年度正式公告。